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Hombre que entrará a Palacio

Por: Hernán P. Floríndez (JUL.2021).  Recopila: Alberto Quedas.

Como justo homenaje al Maestro de Aula y a distancia, en el Día del Profesor, en que cotidianamente recrea la educación buscando integrar la diversidad de género, étnica y cultural, en un solo espíritu y con lugar para todas nuestras culturas y peruanos diferentes, que habitan en este territorio patrio; se presenta la opinión de un joven valor periodístico e investigador, cuyo pensamiento queda a continuación:

“Desde la academia, un primer intento de explicar cómo se dio el pagadísimo milagro de Pedro Castillo derrotando a la maquinaria del sistema.

En febrero pasado Pedro Castillo Terrones era un NN de la política. Las encuestadoras lo amontonaban en el pelotón de “otros”, con una intención de voto que no llegaba ni al 3%. Cuatro meses después, a falta de que el Jurado Nacional de Elecciones oficialice su victoria, Castillo es el virtual Jefe de Estado. El profesor chotano es el rostro del bicentenario.

¿Cómo un maestro de escuela rural sin un programa de gobierno (que teóricamente comparto con el Autor, como válida, por ser una especificación operativa de detalle de un plan nacional que sí existe), logró conquistar electoralmente a la mitad del país? Historiadores, antropólogos, sociólogos, politólogos y hasta filósofos ensayan algunas explicaciones.

“Históricamente, es un fenómeno inédito y simbólico. La gente campesina, a la que se le ha negado el derecho a la educación, ha buscado a un maestro desconectado totalmente de las élites para que gobierne”, sostiene Cecilia Méndez, doctora en Historia por Stony Brook University y directora del Programa de Estudios Latinoamericanos de la Universidad de California-Santa Bárbara.
Méndez explica que Castillo encarna a los campesinos, obreros, indígenas y, en general, a los sectores sociales olvidados que “nunca han tenido representación”. Se trata -explica la historiadora- de la población que aparece retratada tirando piedras en las protestas sociales, “pero que nunca los hemos reconocido como personas con voz política”.

Cecilia Méndez, historiadora añade: «Basadre decía que los antiguos aristócratas sintieron un profundo disgusto y repudio ante el experimento republicano del Perú”.

Al respecto, la antropóloga y filósofa María Eugenia Ulfe sostiene que la elección de Pedro Castillo es una respuesta ante la contradicción de “hablar por todo lo alto de la gastronomía, de la Marca Perú, del turismo y de la riqueza de nuestra diversidad pero que cuando esa diversidad exige, grita, vota como ciudadanos, nos hacemos los sordos”.

Para Ulfe, negar la participación de los sectores D y E en las grandes decisiones del país ha provocado que tengamos casi 200 conflictos sociales latentes y sin solución a la vista. Olvidamos que “esas voces en contínuo conflicto, tienen voto. El voto es de los pocos espacios democráticos en donde todos y todas valemos igual, pero parece que cuesta entender que esas personas también pueden tomar decisiones de país”.

De los informes de la Defensoría del Pueblo sobre conflictividad social se desprende que, de las siete regiones con más conflictos, en cinco de ellas el candidato de Perú Libre arrasó en las urnas.

Héctor Béjar, doctor en sociología y guerrillero fundador del “Ejército de Liberación Nacional” en los 60, explica que los conflictos sociales son la expresión de un sentimiento de rabia ante una desigualdad que es tan vieja como la república. Eso explica -añade Béjar- por qué Verónika Mendoza no terminó de calar en las zonas rurales. “Antes que una agenda en defensa de los derechos de la mujer o de género, arrastramos una agenda más antigua que aún no atendemos y que es subestimada por la izquierda siempre: los derechos económicos, políticos, sociales y culturales, que es básicamente lo que hemos estudiado como ‘el problema del indio’”.

Béjar sostiene que si bien ya “no existen esos indios que salen en las fotos de Martín Chambi, ahora son los cholos que siguen siendo tratados como indios”. Y es esta población la que ha inclinado la balanza en las urnas.
Héctor Béjar, sociólogo, dice: «Cuando usted pasea por esa zona de Larcomar… ¡Carajo! Uno recuerda sus carencias, su cerros, su falta de agua. Eso en el Perú se siente».

Béjar recurre a José Carlos Mariátegui para explicar el desconcierto que se ha producido en Lima y en las zonas urbanas. “Las clases altas han recibido el mensaje de los dos mitos del indio: uno, que algún día ellos van a bajar de la sierra y nos van a matar a todos por venganza; y el otro, que ellos son inferiores, ingenuos, tontos, manipulables. Los dos mitos siguen en la conciencia de gran parte del país”.

¿Cómo logró Castillo esquivar la maquinaria de demolición que puso en marcha la élite política y económica?.

El sociólogo Santiago Pedraglio asegura que la fortaleza de Castillo tiene tres pilares: la relación de empatía con el electorado que vio en él a un prójimo; el discurso de cambio de modelo que cuajó fácilmente en medio de la brutal crisis sanitaria y económica que produjo la pandemia, y la movilización de los maestros que, según cifras del Ministerio de Educación, en el Perú ronda el medio millón. “Esto se entrelaza dándole al votante una resistencia o distancia frente a la crítica contra Castillo”.

Sobre la capacidad de convocatoria, resiliencia y movilización, Antenor Escudero, politólogo especializado en Economía del Comportamiento, apuntala la explicación de Pedraglio. Escudero considera que una ventaja excepcional de Castillo es la capacidad organizativa que obtiene del magisterio en las zonas rurales. “Hay una estrecha relación entre la composición laboral y el voto. En aquellos lugares donde ganó Castillo hay predominio del sector agrícola que se siente abandonado por el Estado y que ha sido el seno de los movimientos regionales. Allí, dentro de cada pueblo, la figura del maestro es la de un ‘notable’, una fuente de influencia política en las relaciones interpersonales”.

Juan Carlos Ubilluz, doctor en literatura y especializado en psicoanálisis, añade otros dos conceptos. Asegura que Castillo representa la reivindicación de clase pero desde “el nacionalismo e indigenismo”. Castillo entrelazó “lo que Gonzalo Portocarrero llamaba ‘el discurso crítico de profesores de izquierda en colegios marginados’, y la reivindicación de lo étnico”.

Urpi Torrado, gerenta de la encuestadora Datum afirma: «La sensación de hartazgo de la clase política y el pedido de cambio, viene desde los 3 últimos procesos electorales».

Ubilluz afirma en tal relación: “Se vio a alguien que alzaba la voz de manera estridente, pero con autoridad para reclamar necesidades básicas. Conectó con la población porque era el hombre del sombrerito, el hombre más cobrizo, más rural, menos citadino que se fue convirtiendo poco a poco en un símbolo del Perú marginado”.

Eduardo Dargent, doctor en ciencia política por la Universidad de Texas, comenta que existe un patrón en el electorado que prefiere al candidato antiestablishment. “La pregunta cada cinco años es ¿Quién va a representar ese voto? En su momento Castillo me pareció un candidato muy precario para lograr aglutinar a ese electorado, pero lo hizo en las últimas semanas. Una explicación es el voto comunitario. Este es un comportamiento propio de los sectores rurales: personas que se reúnen y ante decisiones complejas se preguntan, ¿Qué hacemos, por quién votamos?’. No es casual que su bolsón de votos se despierte en el sur del país”.

Héctor Béjar cuenta que colegas y militantes de izquierda se escandalizaron cuando en la primera vuelta felicitó públicamente a Castillo por su desempeño en el debate. “Me preguntaban qué me había fumado. No entendieron que el lenguaje de Castillo no es para alguien con posgrado universitario. Para una población de primero de media, lo que dijo Castillo fue claro y coherente. Comparado con un hombre que no podía ni leer como Aliaga, o De Soto, que hablaba incoherencias, ¡imagínese qué bien quedó!”.
Eduardo Villanueva, investigador de la PUCP dice: «La gente no se apropió y difundió el discurso de Castillo por una campaña política bien hecha, fue porque utilizó a Castillo para encarnar sus propias expectativas”; sostiene que en un determinado momento de la campaña, el personaje cobró más relevancia que sus propuestas. “Su figura terminó siendo un depósito de expectativas y esperanzas abstractas más que una persona con un programa convincente”. Considera que Castillo terminó encarnando diversas denuncias que “parecían sinceras porque uno supone que también las vive él y entonces va a estar pendiente de nosotros como ningún otro gobierno lo estuvo”.

“Fue el único candidato que sí visitó pueblitos. Él decía que no perdía el tiempo yendo a la televisión, su discurso era que si querían hablar con él vayan y lo busquen en la plaza de armas de Chota”, describe Urpi Torrado, gerenta de Datum Internacional. Y añade: “Él mantuvo su discurso y su público desde el inicio hasta el final, siempre fue ‘no más pobres en un país rico’. Nunca buscó hablarle a otro público como a los empresarios o a la capital”.

Villanueva insiste en que el rol que el maestro tiene en el ámbito rural fue decisivo. “Este eslogan ‘palabra de maestro’ para la clase media y alta de Lima no significa nada o incluso es negativo”.

Cecilia Méndez describe el estupor con el que han reaccionado los limeños y gran parte de la población urbana. “Para ellos, el indio tiene un lugar: ser porteros, vigilantes, sirvientes, campesinos, pero no presidente. Es la idea del ‘indio permitido’, al que se le prohíbe tener una voz política. Y, por primera vez la democracia parece que se la está dando. Es un salto radical. La élite no puede procesarlo, por eso tiene que inventar una realidad alterna: se trata de un monstruo que es el enemigo del Perú al que vinculan con el comunismo y el terrorismo, sin entender que en realidad, este es el país”.

Héctor Béjar asegura que se trata de un voto que “tiene 200 años de espera”. “Recién en la Constitución de 1920, un siglo después de la independencia, se reconoció que existían comunidades indígenas. ¡Las élites habían creado, hasta entonces, un país solo para ellos!. Ahora, por primera vez, el Perú real va a entrar a Palacio, porque Pedro Castillo no es solo uno. Hay miles de pedros castillo en el Perú.
Con este Castillo, van a entrar todos los demás que no somos usted ni yo. Y ya es hora de que entren”. 

Muchísimas gracias.

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Cambio de constitución política

Por: Grace Baquerizo (05.JUL.2021). Recopiliador: Alberto Quedas.

A continuación, se presenta el planteamiento didáctico de esta valiente Lideresa Laboral, pero antes, a modo de valorar sus aportaciones, recojo una idea suya anterior, que nos ayude a este fin:

“Necesitamos reformas para que el conflicto entre el Ejecutivo y el Legislativo no escale en los niveles vistos. Hay problemas normativos en la Constitución, pero lo real es que se ha dado este conflicto a través de intereses políticos, de aquellos que quieren profundizar un modelo en el cual se siga privilegiando el rol que tienen determinados sectores económicos del país. Por otro lado, hay una gran reforma para evitar esta captura del Estado por parte de los poderes económicos, que es el cambio de Constitución. Nosotros estamos apostando por un cambio, una reorganización de la estructura del Estado, porque la democracia representativa no implica una fiscalización de parte de los ciudadanos. Esto tiene que ser revertido para darle un mayor poder a la ciudadanía”.

Ayer en Chile, se instaló la Convención Constitucional que redactará la nueva carta fundamental, con ella se dará fin a la constitución heredada por la dictadura de Pinochet.

       El proceso constituyente chileno se originó con las manifestaciones que estallaron en octubre de 2019 exigiendo igualdad social, teniendo un gobierno en contra y que usó una feroz represión policial que costó vidas y lesiones oculares a centenas de personas.

CASO PERUANO:

En Perú, la constitución nacida en dictadura fujimorista (1993), ha sido reformada más de 20 veces.

Existió un serio intento de reforma total, luego de la caída del régimen de Fujimori, durante el Gobierno Transitorio de Valentín Paniagua, quien aprobó una Comisión de Estudio de las Bases de la Reforma Constitucional del Perú que tenía como objetivo, entre otros, el de proponer el procedimiento a seguir para reformar la constitución.

La comisión propuso como alternativas:

  1. Que el Congreso declarase la nulidad de la Constitución de 1993 y la vigencia de la de 1979, o
  2. Que se apruebe una ley de referéndum para consultar al pueblo si deseaba retornar a la Constitución del 79 y, de ser así, convocar a una Asamblea Constituyente para que reforme, actualice y ponga en práctica dicha Constitución.

Dicho intento no prosperó, y aunque el cambio de Constitución de 1993 fue promesa de campaña de Alejandro Toledo y Ollanta Humala, no se llegó a concretizar nada. La clase política instalada en el Congreso y otros poderes del Estado, y sus financistas, se encontraban muy cómodos con el modelo económico impuesto por la dictadura.

      De ello, nos podemos dar cuenta que:

  1. La Reforma Total de la Constitución es una agenda pendiente desde el mismo momento en que recuperamos la institucionalidad democrática (2000);
  2. Que la asamblea constituyente y el referéndum no es una creación del Foro de Sao Paulo, sino mecanismos válidos para la reforma de la Constitución, y
  3. Que el inicio de un proceso constituyente parte de las mismas fuerzas de la ciudadanía organizada y no depende fundamentalmente de un gobierno de izquierda.

Un cambio de constitución solo podrá ser posible con una ciudadanía que a partir de sus aprendizajes (ejm. corrupción empresarial -política, y pandemia) se informe y se involucre en la necesidad de cambio de constitución, ella misma es quien debe ejercitar su derecho a ser parte de un proceso constituyente.

        La primera batalla que debemos ganar las fuerzas del cambio, y hemos avanzado bastante, es la de derrocar esa idea de que la Constitución del 93 no puede ser cambiada; y reforzar la idea que no hay nada más democrático que consultarle a la gente si quiere o no una nueva constitución.

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Pedro Castillo: “Basta de ver al Perú como una torta, acá no hay repartijas”

El virtual presidente, Pedro Castillo, manifestó este domingo que en su Gobierno no habrán repartijas, pese a que hay personas que le piden tener un cargo como ministro de Estado.

Lamento decirle que en este momento veo a individuos, a oportunistas, que dicen ‘Pedro yo también tengo experiencia en esto, pero quiero que lo lleves a fulano de ministro’”, manifestó durante una reunión con el Congreso Nacional de Padres y Asociaciones de Padres de Familia (APAFAS) del Perú

“¿A expensas de la lucha del pueblo vamos a convertir esto en una torta? Acá tenemos claro (que) primero es el Perú. Entonces, basta de ver al Perú como una torta, acá no hay repartijas”, recalcó.

Por otro lado, aseguró que uno de los pilares en los que se va a enfocar su Gobierno será la educación y afirmó que este “recurso humano” es más poderoso que los grandes problemas que tiene el Perú.

“Hagamos una lucha para que la educación sea el primer eslabón de este Gobierno y gestar el verdadero desarrollo de nuestro país. ¿Por qué países que no han tenido lo que el Perú tiene son potencia en el mundo? Porque han invertido en educación”, informó.

“El problema de este Perú es que tiene 238 conflictos sociales y de esos, muchos de los que estamos acá, somos parte; pidiendo reivindicación laboral, la defensa del ambiente, derechos humanos, ¿en dónde han terminado? Nos han silenciado porque ha habido gente que nunca pensaron en la escuela ni en nuestros hijos. Por eso les pido que piensen en la educación”, exhortó Castillo.

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Pedro Castillo: “Por respeto al pueblo me someto a cualquier tipo de investigación”

El candidato presidencial de Perú Libre, Pedro Castillo, señaló que se someterá a todas las investigaciones necesarias a fin de comprobar si recibió dinero de terceros para su campaña política. Manifestó su rechazo a la tesis del Ministerio Público sobre que la presunta organización criminal “Los Dinámicos del Centro” habría financiado a su partido.

En declaraciones a la prensa desde su vivienda en el distrito de Breña, aseveró que su campaña contó con el apoyo de ciudadanos independientes.

Por respeto al pueblo me voy a sincerar y me someto a cualquier tipo de investigación en el momento más preciso para que se diga si alguien me ofreció un sol y me dijo ‘Pedro acá está el dinero para tu campaña, esto es para ti’. Eso lo rechazo rotundamente”, afirmó a la prensa.

Esta campaña la hizo el pueblo. Rechazo y condeno totalmente [la tesis del Ministerio Público].Ustedes han visto la campaña y han visto cómo la gente alcanzaba platos de comida, me daban alojamiento. Si hay que deslindar con la corrupción, pues hay que hacerlo. A mí me daría vergüenza que parte de mi entrono reciba migajas porque estamos aquí por el Perú y por la patria”, agregó.

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Pedro Castillo: “El 28 de julio pediremos al Congreso que agende instalación de la Asamblea Constituyente”

El candidato presidencial de Perú Libre, Pedro Castillo, aseguró que le pedirá al nuevo Congreso de la República que agende la instalación de la Asamblea Constituyente, a fin de redactar una nueva Constitución Política que reemplace a la de 1993.

En un video publicado en sus redes sociales, indicó que dicho petitorio lo hará en su primer mensaje a la Nación ante ese poder del Estado el próximo 28 de julio.

“El 28 de julio, iniciando el mensaje a la Nación, vamos a ponerle frente al Congreso el primer pedido del pueblo: que agende inmediatamente la instalación de la Asamblea Nacional Constituyente para hacer con el pueblo la primera Constitución del pueblo”, expresó.

“Hay que cambiar esta Constitución porque el pueblo no la hizo. Tenemos que tener una Constitución con olor, color y sabor del pueblo. No es necesario hacer una Constitución con tantos artículos y capítulos”, agregó.

En ese sentido, Castillo Terrones también reiteró que se le han acercado diversas personas pidiéndole cargos en un eventual gobierno suyo, hecho que criticó en su alocución.

“A nosotros nos ha puesto este pueblo sufrido, no le puedo dar credenciales a un individuo, a un oportunista que se suman o se aprovechan del pueblo”, enfatizó el postulante de Perú Libre.

Finalmente, Pedro Castillo acotó que no es “un mago” para resolver todos los problemas del país, pero recalcó que un primer paso será la redacción de una nueva Carta Magna.

“Preparémonos no solo para estar en este Gobierno sino para sostenerlo y para que más adelante se siga dando la oportunidad al pueblo. El 28 de julio, no me voy a convertir en un mago para resolver todos los problemas porque la actual Constitución me tiene atado”, sentenció.

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Acciones primeras del gobierno en funciones el 28 de julio del 2021

Por: Alberto Quedas (JUL.2021).

  1. Vacunación Universal de ciudadanos. Todo embajador en funciones en el exterior, aporta Convenio de Obtención u Adquisición de Vacunas, sino se evaluará su regreso a cargo administrativo. Re-estructurar Misión y procesos de la Red Primaria de Atención de la Salud Pública. Presencia de la inversión privada y del rol subsidiario del Estado. Garantía que todos los peruanos tengamos acceso al servicio de salud.

2.     Programa Integral de Empleo Masivo, sobre la base de reactivar los sectores de la Construcción, Comercio y Servicios; Capacitación, Desa-rrollo e Innovación;

  1. Crecimiento y Estabilidad Macroeconómicas, con Productividad, Compe-titividad y Control Gubernamental. Estabilidad financiera y monetaria. Aper-tura de inversiones mixtas a Sectores como en Infraestructura Básica (MVCS e intersectorial), Agro-Acuicultura, Turismo, otros; Promover el impulso de la inclusión financiera y la formalización de la población, a fin de contribuir a su acceso al crédito.
  2. Consulta popular en Cabildo-Municipal público o abierto a vecinos, sobre el Cambio de la Constitución Política de 1993.  Re-consultas jurídicas y opinión de expertos. El Perú de “juri-consultos”, abogadiles y tinterillos, no permiten el Contrato Social, para los más.
  3. Apoyo socio-económico a los patriotas más vulnerables. Ejm. Capacita-ción en Emprendedorismo de Negocios y generación de ingresos familia-res.
  4. Segunda Reforma Agraria. Soberanía y seguridad alimentaria. Intangibili-dad de las Cuencas hidrográficas y los Recursos hídricos. Agricultura Familiar Ecológica. Renegociación de Deuda Agraria con COFIDE y Agrobanco. Adaptación tecnológica agro-pecuaria y difusión. Ruptura del círculo de pobreza y  nuevo modelo. Cadenas de producción y comercialización sostenibles y rentables.
  5. Reorganización de la Administración del Estado y del Desarrollo Independiente y Sostenible : Nueva Misiones y Objetivos; Cultura Organizacional; Sistemas Administrativos integrados; Cero corrupción e impunidad; Formalizar la economía y la recaudación, para ampliar la presión tributaria al 30% del PBI. Provisión de servicios públicos básicos eficientes. Cerrar las brechas de salud y educativas territoriales. Cambios en Descentralización; Regiones y Municipalidades autónomas, con capacidades y control interno integral; Meritocracia; Procesos saneados; Solución de Problemas y Limitaciones; Control de Calidad; Reforma de la CGR. Fortalecer la carrera pública magisterial.
  6. Retorno a la Educación Presencial. El proceso educativo es fundamental-mente social, su gran determinante. Oportunidad de inicio. Preparación, organización e integración del funcionamiento de la Escuela. Normas, decisiones y protocolos de seguridad y calidad (Control de ingreso, recorridos y salidas, lavado de manos, uso de tapabocas en el salón, conservar la distancia social, gestión emocional, orientación y consensos con Padres de Familia, profesores y alumnos, otros ensayos).
  7. Créditos con plazos e intereses blandos, según escalas diferenciales, desde micro-empresas hasta empresas grandes.
  8. Respeto y amparo de los derechos de propiedad, legítimamente adquiridos; de la seguridad jurídica y de las instituciones que regulan y supervisan el funcionamiento de los mercados.